Miracle

  Ide/gagasan mengenai pengembangan media pembelajaran dalam Pendidikan Kimia Pada dasarnya media pembelajaran yang baik atau media yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah media pembelajaran hasil dari penelitian dan pengembangan. Media tersebut layak karena sudah diuji coba dan diperbaiki melalui proses penelitian dan pengembangan. Tujuan penelitian pengembangan ( Research and Development ) tidak dimaksudkan untuk menguji teori, akan tetapi merupakan penelitian yang berorientasi untuk menghasilkan atau mengembangkan produk. Misalnya, mengembangkan model sekolah Sains, mengembangkan kurikulum kimia, mengembangkan strategi atau metode pembelajaran IPTEK, mengembangkan media pembelajaran kimia, dan sebagainya.  Dalam pendidikan kimia, ilmu kimia atau pelajaran kimia merupakan salah satu pelajaran yang dirasakan sulit oleh siswa sekolah menengah atau mahasiswa. Dimana kesulitan mempelajari ilmu kimia ini terkait dengan ciri ilmu kimia itu sendiri. Adapun...

15.5 Asam Lemah dan Konstanta Ionisasi Ion Seperti yang telah kita lihat, ada relatif sedikit asam kuat. Sebagian besar asam lemah asam. Pertimbangkan asam monoprotik yang lemah, HA. Ionisasi dalam air diwakili oleh atau sederhana Kondisi kesetimbangan untuk ionisasi ini: di mana Ka = konstanta ionisasi asam, adalah konstanta kesetimbangan untuk ionisasi dari asam. Pada suhu tertentu, kekuatan asam HA diukur secara kuantitatif dengan besarnya Ka. Ka yang lebih besar, semakin kuat asam yaitu, lebih besar konsentrasi ion H+ pada kesetimbangan karena ionisasi nya. Tetap diingat. Namun, hanya asam lemah yang memiliki nilai Ka terkait dengannya. Tabel 15.3 daftar sejumlah asam lemah dan nilai Ka mereka pada 25 ° C dalam urutan menurunkan kekuatan asam. Meskipun semua asam ini lemah, di dalam kelompok di sana adalah variasi hebat dalam kekuatan mereka. Misalnya, Ka untuk HF (7.1 x 10-4) adalah tentang 1,5 juta kali untuk HCN (4,9 x 10-10). ...